Terwijl andere scholen kinderen nog steeds volproppen met “consensus” en “peer review”, kiest de Renaissance Academie voor iets ouds én nieuws: gewoon zelf nadenken. Hieronder een kleine greep uit het lesprogramma.
Biologie
Leerlingen ontdekken waarom er helemaal niet genoeg CO2 in de natuur kan zitten om ook maar iets op te warmen. Plantjes hebben het spul nodig, dus meer is per definitie beter. Simpele rekensom, geen module nodig.
Geschiedenis
Een frisse blik op de twintigste eeuw. Was de maanlanding wel een landing? Was 9/11 wel een aanslag? De Renaissance Academie geeft geen antwoorden, maar stelt de juiste vragen. Heel veel vragen. Continu.
Maatschappijleer
Een open gesprek over abortus, waarbij “open” vooral betekent dat er één kant duidelijk meer tijd krijgt. Iedereen mag zijn mening geven, zolang die de juiste is. Daarnaast een verplicht hoofdstuk over het WEF, waarin leerlingen leren dat “stakeholder capitalism” gewoon een net pak is voor iets anders. Wie dan wél aan de knoppen zit, wordt beantwoord in het derde blok: een stamboom, wat schubben, en de conclusie dat het gewoon hoger zit dan Den Haag.
Kunst en cultuur
Leerlingen leren een doek met een verfklodder erop herkennen voor wat het is: geldverspilling met een subsidiepotje eronder. Een banaantje op de muur, prima, maar dan wel gewoon opeten. En zelf betalen, zoiets hoeft niet van ons belastinggeld.
Wiskunde
Is 1 + 1 wel echt 2, of is dat ook gewoon een narratief? De Renaissance Academie durft als enige school in Nederland deze vraag serieus op het rooster te zetten.
Scheikunde
Practicum luchtkwaliteit: leerlingen kijken zelf omhoog, zien de strepen, en trekken zelf conclusies. Geen leraar die zegt dat het “gewoon condensatie” is.
Aardrijkskunde
Een module over grenzen, en waarom die er niet voor niets zijn. Kaartlezen, maar dan met een agenda. Het practicum globe eindigt standaard in een discussie die niet in het lesplan stond, en daar mogen best de randen worden opgezocht.
Economie
Leerlingen leren waarom je een begrotingstekort ook gewoon kunt oplossen door meer geld te drukken. Simpele rekensom, geen module nodig (zelfde als bij Biologie, en dat is geen toeval). Verplicht werkcollege: “Wie zit er nou echt aan de knoppen” (Davos, elke januari).
Lichamelijke opvoeding
Sport in twee groepen, twee categorieën, twee sekses, precies twee, en daar wordt niet meer over gediscussieerd op het veld.
Nederlands
Grammaticale ontleding zoals de schepper het bedoeld heeft: hij, hem, zij, haar. Meer is er niet.
Keuzevakken
Voor de gevorderde leerling: een praktijkgerichte cursus coronahoax, inclusief werkboek en huiswerk dat je toch niet hoeft in te leveren want wie bepaalt er eigenlijk wat huiswerk is?
De Renaissance Academie: voor alle ouders die willen dat hun kind verder denkt.
